論學生生活的貧困

社會學家Bourderon和Passedieu在他們的研究Les Heritiers: Les etudiants et la culture中成功證明的少數部分事實面前仍然無能為力。儘管他們有良好的意圖,但又退回到了教授道德,這是不可避免的康德倫理,意圖通過教學系統(即教學系統的系統)的真正合理化而實現真正的民主化。與此同時,他們的信徒,比如克拉維茨,用一大堆過時的革命用語來彌補他們對官僚主義的不滿。

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